教育特色

• 做聪明的父母，让孩子远离叛逆！2018-03-28

  孩子叛逆怎么办？让叛逆孩子学校教你如何做聪明父母，让孩子远离叛逆！做家长是我们这一生最具挑战的任务，也是最有意义的事情。我们每个人都是第一次做父母，很多事情都是第一次，我们会通过很多方式去学习，让自己变成一个合格的父母，但一些公众的做法及错误的观念，往往会误导我们和孩子的交流，引起和孩子的权利之争。比如，有些家长一言堂，不允许孩子有自己的意见及想法；又有的家长完全随孩子，什么都不教给孩子，使孩子不

• 叛逆的孩子如何教育2018-03-16

  叛逆的孩子如何教育：1、与孩子沟通要保持冷静。以硬制硬是对叛逆孩子最失败的教育方法，所以在和孩子沟通之前，急躁的父母，必需时刻提醒自己，要保持冷静，不要脾气一急就开始对孩子打骂，把原本要好好沟通的计划抛诸脑后。此外，和孩子沟通最好再孩子也冷静时，再进行沟通，效果更好。2、在沟通中多观察。沟通有很多方式，父母如果一直沉浸在作为孩子爸妈而焦急担忧的角色里沟通多少会偏离理智的方式，所以不妨先观察下自己与

• 行为养成-对症下药2018-01-31

  热心观察，留意表现。实施“养成教育”，首重针对性，针对学生的年龄特点，针对地方实际，针对学生日常的行为习惯。所以，作为教育者，一定要留意观察学生的一言一行，以期选择最好的教育手段，“对症下药”。例如，当我发现班里有一男生连续好几天心神不定，总不断吐唾液，就立即警觉起来，问他怎么回事，他说没事。真的没事吗？不可能，好端端的，吐什么唾液！我跟其家长取得了联系。家长说近几天总发现卫生间有烟蒂。这很可能就

• 行为养成-课内习惯2018-01-31

  课内重视学习习惯的培养教育。小至上课的一个坐势，大至学习某类固定课型的学习方法，我们都要求贯穿于每一堂课的教学之中。上课时，如果有学生开小差，任课老师会有意识地、采取适当方法予以引导；有同学做小动作，老师会边讲课边下意识地走到该同学身边，直至专心听讲。学生听课过程当中，我们最注重培养的是学生专心听课的习惯。专心与否，我们用举手率来衡量。一堂课下来，根据学生举手次数多少来判断其上课听讲专心的程度。有

• 行为养成-课外习惯2018-01-31

  课外注重行为习惯的养成教育。常言道：“无以规矩，不成方圆。”举止不文明、不规范即属于没有规矩。如何让学生的行为文明规范？主渠道在课外；主方法多示范、多指导。另外多开展一些活动。举例来说吧，自从我们学校开始实施《重视良好习惯养成教育，促进学生素质全面提高》计划以来，我们提倡课间或其他课外时间，老师少坐办公室，多指导和参与学生一起活动。在活动过程当中，一旦发现学生有不规范或不文明的行为，老师先是予以指

• 南华教育建议对孩子的教育方式2018-01-31

  教育形式，切忌单调。由于学生的年龄特点使然，我们在对其实施“养成教育”的过程中，切忌形式单调，特别是一味的说教，更会让学生“昏昏欲睡”。所以，我们必须针对实际情况，采取形式多样、生动活泼的教育措施。例如，在发现班里不少学生对家长的苦心或苦衷不理解，在家乱使性子后，我着手组织了一个“世上只有妈妈好”的主题队会，把了解到的案例都编进小品、相声、短剧等等节目中去。家长也都请来参加了这次活动。在活动过程中

• 南华教育零体罚教育有哪些内容？2018-01-22

  南华教育零体罚教育有哪些内容？南华零体罚教育有哪些内容？ 体罚往往发生于学生违反纪律，拒绝服从的时候。那么在学生违反纪律，拒绝服从的时候不体罚学生，又该怎么做呢？这就涉及到零体罚教育的具体内容，下面湖南青少年素质教育学校-南华就给大家简单的介绍一下： 1、指出学生错误所在。 2、再次明确要求或纪律。 3、根据学生反应找出学生拒不服从的思想原因，针对性进行教育。

• 南华教育学校零体罚教育介绍2018-01-22

  南华教育学校零体罚教育介绍什么是南华的“零体罚”教育？“零体罚”教育是指在教育学生过程中，坚决拒绝使用接触身体的体罚方式迫使学生服从的教育。它有三层涵义：一是不使用接触身体的处罚。它并非不处罚学生，只是处罚方式不会接触身体，而是更多通过思想教育、心理疏导、劳动处罚等方式进行；二是它也重视使学生服从，只是不同意使用体罚或暴力的形式，威吓学生服从。服从有多个层次的含义，如行为服从，心理服从，思想服从等

• 孩子老不听话家长应该怎么办？2018-01-22

  孩子老不听话家长应该怎么办？其实让孩子听话也是家长当你觉得你的想法是正确的还是希望让孩子接受。 这种情况下有一些方法，比如是跟孩子谈话的时候，注视着孩子的眼睛，这让孩子表明孩子是严肃的，你是认真的，就那种话越说越没有用，注视孩子的眼睛，表达一种方法或者表达一种思绪你是非常认真的。 比如说在抓住孩子说话的要点要讲清楚，避免漫无边际的说，避免这种斥责，还有就是跟孩子的谈话的时候，要以孩子的规则出

• 南华励志教育文化补习必不可少2018-01-22

  1、文化学习是现今孩子很主要的活动内容， 是他们获得亲友和社会认可重要指标。帮助孩子学好文化知识，培养学好文化知识的自信，对于孩子提升自信心和自尊心，改善孩子的成长心态有重要作用。2、几乎100%的“问题”孩子都是所谓的“差生”。 每年，在“差生”队伍中，都有相当部分孩子因为学习困难而自卑，而厌学逃学，而染上不良思想和行为习惯，“恶化”为人们眼中的“问题”孩子。许多“问题”孩子的形成都遵

• 南华励志教育在校生文化补习的特点2018-01-22

  南华励志教育在校生文化补习的特点实行小班制管理，“一对一”的辅导方式。根据学生知识层次和年龄，组建4—8人的学习团体，作为文化补习的管理单位。利用团队内协作和激励机制，激发学生的学习欲望，营造良好的学习氛围。 心理疏导、文化基础、学习习惯三者并重。一是心理阻碍大。他们都较为严重的缺乏学习自信，都曾有过心理上完全放弃学习的经历。二是学习习惯差，学习没有方法，不知道怎么学习。三是学习基础差。有的中学生

• 南华德法教育的目的、内容和形式2018-01-22

  南华德法教育的目的、内容和形式华的学生，几乎都有一个共同点：在道德观念、法制意识和知识水平低于其同龄人的平均水平。需要在道德、法制两个方面大力补课。很明显的是，这也正是他们行为习惯、思想认知偏差的重要原因之一。南华教育的青少年德法教育充分考虑了学生的特殊性，编制个性化德法教育教材，因人施教，取得了良好的教育效果。 其教育目的是： 1、强化学生的道德，提高道德的羞耻感；