教育特色

• 南华教育学生百分制考评细则2018-01-22

  南华教育学生百分制考评细则南华《学生日常行为规范》（以下简称《规范》）是湖南省众多教育专家结合我校实际情况，共同探索制定出来的我志和学子应该遵守的基本行为准则。《规范》在时间、交际与形象、纪律、参加活动、卫生与内务等五个方面对大家提出了具体要求，旨在规范我志和学子言语行为，帮助大家养成作为21世纪青少年应该具有的文明素质，顺利成长为社会主义现代化建设的一代新人。 一、 树立良好形象，做

• 南华励志教育学生守则2018-01-22

  南华励志教育学生守则1、不准把坏行为习惯带进校园，做到有错就改，重新做人，端正态度，积极进取；2、不准打架斗殴，欺负同学。做到服从领导，团结同学，严于律己，宽以待人；3、不准谈情说爱，拉帮结派，搞小团体，做到互帮互助，共同进步；认真学习，刻苦训练，要求思想进步快、军事训练硬，文化补习好，考评争优秀；4、不准随地吐痰，乱扔纸屑，做到讲卫生、勤洗衣服、勤洗澡，整理好内务，穿着整齐，仪表端庄；5、不准越

• 心理课程系列—心理定势演示2018-01-20

  心理定势：是一种活动的准备状态或行为倾向，通常是意识不到的 。又称心向。心理定势表现在不同的方面，例如：运动定势指个人从事某种运动反应的准备状态；注意定势指观察者准备接受特定信息的状态；知觉定势指人们按照期望和背景而不是按照实际物理刺激去感知刺激。长沙南华青少年素质教育学校用针对性的心理教学课程-心理定势演示，心理定势可以影响人的知觉过程，也影响人的记忆。在日常生活中，它可以使人按照常规不费力地解

• 在快乐中成长，室外团体心理辅导！2018-01-20

  在快乐中成长，室外团体心理辅导！开展丰富多彩的室外团体心理辅导第二课堂，同学们既开阔了视野，锻炼了技能，又培养了他们的个性特长，大大提高了综合素质。湖南特训学校-南华素质特训教育学校采用全新的教学方式，让问题孩子健康成长！

• 南华励志教育学雷锋活动2018-01-20

  一、指导思想：今年3月5日，是伟大领袖毛泽东同志发表“向雷锋同志学习”题词49周年的纪念日。49年来，雷锋精神鼓舞和激励着一代又一代的青少年不断进步，茁壮成材。为了进一步学习和弘扬雷锋精神，将组织此次活动，在校园中形成“人人学雷锋、天天学雷锋、时时有雷锋”的良好氛围，促进学生良好行为习惯的形成，进一步推动我校的文明礼仪教育。让“雷锋”活在新世纪的今天，让雷锋精神永驻校园。二、活动时间：三月份作为学

• 学生心理辅导工作流程2018-01-20

  1、新生入学十天内，中心主任负责根据家长介绍及学生的初期表现，会同相关人员，按A\B\C\D四个等级完成心理健康等状况的初步测试评估，并划分等级，结合专职心理老师的水平和特长，合理划分工作量。2、学生入校三十天内，对初步分类的学生进行会诊，可根据情况经讨论重新分类。一般情况下，国家二级资格心理老师负责对B级以上学生的辅导和治疗。3、专职心理老师负责对划分给自己的学生按照规范进行平时定期辅导、

• 教育心理辅导工作指导思想和特色内容2018-01-20

  整合资源，科学管理，突出特色、注重实效，团结协作，持续改进。1、开展目标明确、计划周密、层次分明、形式多样的心理辅导、讲座、训练和治疗，从恢复亲情、增强责任感、提高自控能力入手来推动学生的思想转化、行为矫正、人格健全；2、加大家长培训力度，促进和稳定亲子关系；3、配合对员工进行心理培训和辅导，发挥整体功能，创造良好的育人环境；4、加强心理健康教育研究，积极开展对外交流活动，取长补短，互相学习，内强