长沙市望城区南华青少年素质教育学校

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早恋教育

  • 叛逆孩子管教学校,早恋的引导措施 2020-05-21

    南华心理专家对于早恋的引导措施: 一、提高认识,着重疏导,不可盲目地批评和粗暴地扼杀   早恋通常意义上是指发生在生活、经济上还不能完全独立,同时又比法定结婚年龄小很多的青少年这一特定群体里的恋爱行为。我国教育界普遍认为,发生在中小学生中的早恋是一种不成熟的、不符合青少年年龄特点的行为,对于这种现象应该加以积极疏导和限制。因为青少年处于身体尤其是性发育的关键时期,而由此产生的这种朦胧的性意识是直接

  • 孩子叛逆学校 对待孩子早恋的五个秘诀2020-05-21

    用平常心去面对对于孩子早恋,其实没什么好大惊小怪的。我们自己也是从这个时期过来的,谁的心里没有过美好的向往呢?你没有过初恋吗?只不过你的初恋很隐蔽罢了!但说实在的,初恋应该是最美好的,也是我们一生的记忆。 孩子叛逆学校 家长要提前做好心理准备其实谁家的孩子都得长大。所以,我们做家长的就要提前做好心理准备。在孩子上初中后就要不时地跟孩子交流这个问题。没事问问他们学校是不是有搞对象的。让孩子在心理

  • 孩子早恋一般是什么原因2018-01-23

    随着社会的进步,青少年早恋已成为现代社会面临的新问题。促成早恋的因素包括以下几个方面: 1 、青春期性生理和性心理发育的自然本能作用。 进人青春期的青少年随着生理的发展开始产生性意识。他们开始敏感地看待男女同学间的交往,他们注视着异性同学有关自己的一举一动。逐渐地,在众多的男女共同交往中逐渐由对群体异性的好感转向对个别异性的依恋,形成一对一交往的行动,即进行早恋。 2

  • 怎么判断孩子是否早恋了2018-01-23

    对于中学生“早恋”问题,为华教育想多说几句。因为近些年来随着人们生活水平的普遍提高,儿童营养供给充分,加之社会环境有形无形的“性”刺激,儿童性成熟年龄明显提前,这也导致了现在中学生谈恋爱年龄普遍提前,甚至有报道说小学高年级中也出现了谈恋爱现象。对此,父母应有一定的思想准备,不能视中小学生早恋低龄化和早恋者数量激增如洪水猛兽。在这个问题上,父母应学习一些有关儿童心理学特别是青春期心理学、教育学知识,

  • 发现孩子谈恋爱怎么办2018-01-23

    处在青春期的孩子,在同龄人中形成亲密朋友关系的同时,由于性的萌动而导致对异性的关注和恋爱的感情,而且,这种关注会不断增强,以致对特定的异性萌发出爱慕之情是很自然的。父母应该信赖孩子,以朋友的身份,平等的地位与孩子谈心,帮助孩子处理情感波动的问题,是可以培育孩子自觉地去约束自己的行动和生活的。 在对待青春期少男少女“早恋”的问题上,家长可以采取以下具体措施: (1)当孩子

  • 怎么看待孩子的早恋问题2018-01-23

    父母发现孩子有情绪或者情感活动的话,可以从几个方面认识这件事。第一,要重新评价对孩子的前期印象,过去认为孩子在这方面像白纸一样,现在要重新定位。孩子开始有这方面意识了,这标志孩子在成长。第二,父母要意识到孩子有这样的情感活动,但孩子没有经验,要考虑他需不需要指导,要想怎么使孩子愿意和我交谈这一类的事情,或者我怎么诱导他跟我谈一些关于情感成长的事,把我的经验和我的担忧告诉他。父母要寻找机会促成一次交

  • 孩子厌学究竟是谁的错2018-01-23

    随社会的发展,教育的发展,孩子厌学的现象却越发频繁的出现。因此,我们会思考这样一个问题:孩子厌学,究竟是谁的错?是学生自身,是学校,是老师,是家长,还是社会风气?下面是青少年心理咨询专家就孩子的厌学问题进行多层次的分析: 1、教育者:教育方式不当或不尊重受教育者,因厌其师而倦其道,由于老师在急于求成,恨铁不成钢的心理支配下,对学生说了些过头的话,做出某些过激的行为,从而引起学生反感

  • 高中孩子早恋怎么办2018-01-23

    要提醒高中的孩子,这个时候学习是第一位的。父母要觉察到孩子是青春荷尔蒙引发的对异性的好感,这并不是坏事情。同样还要知道这个年龄的孩子容易产生的一些冲突性的、体验式的、情绪化行为。即便犯了什么错也要原谅他。父母要理解自己年轻的时候,也是从这个年纪开始关注异性。真正的问题是家长把孩子的情绪活动或者情感活动和他的学习活动对立起来了,认为孩子只要有任何学习以外的思想或者爱好,可能都是影响学习的。事实上,学

  • 高中孩子早恋怎么办2018-01-22

    要提醒高中的孩子,这个时候学习是第一位的。父母要觉察到孩子是青春荷尔蒙引发的对异性的好感,这并不是坏事情。同样还要知道这个年龄的孩子容易产生的一些冲突性的、体验式的、情绪化行为。即便犯了什么错也要原谅他。父母要理解自己年轻的时候,也是从这个年纪开始关注异性。真正的问题是家长把孩子的情绪活动或者情感活动和他的学习活动对立起来了,认为孩子只要有任何学习以外的思想或者爱好,可能都是影响学习的。事实上,学

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